2022年4月22日，“产学合作推进新文科建设专题研讨会”以线上线下相结合的方式在北京凤凰中心召开。会议由教育部产学合作协同育人项目专家组主办，凤凰数字媒体产业教育集团承办。教育部高等教育司文科处处长张庆国、理工处徐源，教育部产学合作协同育人项目专家组组长、哈尔滨工业大学副校长徐晓飞，全国新文科教育研究中心办公室执行主任、山东大学本科生院副院长申树欣，以及来自高校和企业的代表出席会议，共同研讨如何发挥产学合作协同育人项目优势，集聚产业力量支持、促进新文科建设。
图 | 教育部产学合作协同育人项目专家组秘书长 张龙
研讨会分为两个阶段，第一阶段的主题为“新文科建设的探索与实践”，由教育部产学合作协同育人项目专家组秘书长张龙主持。
图 | 凤凰卫视集团·凤凰教育执行董事、行政总裁 吴炜强
凤凰卫视集团·凤凰教育执行董事、行政总裁吴炜强发表欢迎致辞。他表示，新文科建设对于推动文科教育创新发展，构建以育人育才为中心的哲学社会科学发展新格局，加快培养新时代文科人才，提升国家文化软实力具有重要意义。而具备国际视野、交叉学科基础、创新创业能力的应用型与复合型人才，是新文科建设对人才培养提出的新要求。凤凰卫视依托于产业背景优势，愿意将最新的专业性、应用性技能与产业需求紧密结合，积极与高校开展多种模式的校企合作，深入开展新文科协同育人的探索与实践。
图 | 教育部高等教育司文科处处长 张庆国
教育部高等教育司文科处处长张庆国介绍了新文科建设的总体规划与工作部署。他指出，这次会议召开恰逢习近平总书记考察清华大学发表重要讲话一周年之际，是对习近平总书记“推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，加快培养紧缺人才”重要讲话精神的再推进、再落实。加强新文科建设，做好新时代高校文科人才培养的供给端与行业企业需求端的有效衔接，需要通过产学合作使企业深度融入高校人才培养全过程。对此，他提出三点建议：一是在关键要素上再深入，在专业、课程、教材、教师队伍、教育信息技术等五方面加强新文科人才培养产学合作，夯实人才培养的“新基建”；二是在关键领域上再发力，要立足中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，树立大格局意识，以文科人才培养的小逻辑服务好国家经济社会发展的大逻辑，协同开创新文科教育改革发展新局面；三是在培养模式上再创新，通过教育理念、培养目标、教学组织多层面的有机结合，打通人才培养的全链条，打造项目引领的合作育人新模式，探索人才培养的先行示范区。他表示，希望高校与企业合作共进，不断扩大新文科人才培养的合作范围，拓宽合作领域，丰富合作形式，营造合作氛围，打造产学合作育人共同体，共同架起优势互补的育人桥梁。
图 | 教育部产学合作协同育人项目专家组组长、哈尔滨工业大学副校长 徐晓飞
教育部产学合作协同育人项目专家组组长、哈尔滨工业大学副校长兼威海校区校长徐晓飞教授作题为“产学合作 创新发展 加快推进新文科建设”的主旨报告。他指出，自2014年项目实施以来，累计支持高校1100余家，国内外企业1000余家，累计立项数量7.6万项，累计投入经费28亿元，参与教师超过30万人次，项目规模与质量不断提升，成为高校开展产学合作的重要途径。他表示，下一步将积极推进新文科建设计划，进一步加强新文科机制模式研究，强化体系建设，在提高项目展示度、交叉度、持续性、指向性、可评估性上持续发力，加强新文科建设项目引导，使更多相关企业高校主动参与到项目中来，为新文科建设提供强有力支撑。
图 | 全国新文科教育研究中心办公室执行主任、山东大学本科生院副院长 申树欣
全国新文科教育研究中心办公室执行主任、山东大学本科生院副院长申树欣围绕“新文科建设进展与产学融合育人的思考”作主题报告。她表示，在各地教育主管部门、高校、教指委的协同合作下，新文科建设持续深化思想认识、扎实开展理论研究、积极探索实践路径，走出了一条中国特色的文科教育发展之路。她强调，要聚焦国家急需，坚持问题导向、需求牵引、特色发展，做好“融合”文章，大力深化科教融合、产教融合协同育人改革，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，推进新文科建设走深走实，行稳致远。
图 | 凤凰数字媒体产业教育集团董事长 王阳
凤凰数字媒体产业教育集团董事长王阳作题为“国际视野下的‘新文科’产学研协同育人”的主旨报告。他表示，面对复杂的国际环境，积极推动新文科建设，增强国家文化软实力，实现从文化大国到文化强国的跨越，是当代中国面临的重大课题。在国际视野下开展新文科人才培养，一要基于“数字元能力”，构筑工文交叉、文理融合的人才培养体系；二要服务乡村振兴，通过政产学多方协同，为地方经济社会发展提供人才和智力支撑。
图 | 凤凰数字媒体产业教育集团执行总裁 郭超
研讨会第二阶段的主题为“产学合作推进新文科建设专题研讨”，由凤凰数字媒体产业教育集团执行总裁郭超主持。
图 | 北京航空航天大学外国语学院院长 梁茂成
北京航空航天大学外国语学院院长梁茂成作题为“语言大数据视野下的北航外语学科发展模式探索”的主题报告。他表示，要坚定地走学科交叉、产学合作发展之路，将语言大数据理念融入外语学科发展的主要环节。他强调，理工类院校具有建设新文科的学科优势，通过与产业的紧密合作，能够更好提升新文科人才培养的质量。
图 | 贺州学院校长、党委副书记 吴郭泉
贺州学院校长、党委副书记吴郭泉以“西部地方高校向高质量转型发展，新文科建设的新实践”为题作主题报告。他指出，地方高校面对文科类专业资源不足，人才培养主体单一的困境，要通过开放、融合、发展三个方面来破解难题：一是深化开放机制，促进深度融合；二是汇集多元资源，共建教学平台；三是“引企入教”，推进“双主体”育人。
图 | 阿里云教育资深专家 王晓斐
图 | 北京爱奇艺知识科技有限公司CEO 周柳青
图 | 京东物流集团教育产业平台部总经理 范广辉
阿里云教育资深专家王晓斐、北京爱奇艺知识科技有限公司CEO周柳青、京东物流集团教育产业平台部总经理范广辉分别围绕“数智时代设计人才发展探索”“文娱行业新文科建设与协同育人的思考”“产学合作协同育人探索与实践” 作主题分享，从企业视角解读数字化时代产业发生的巨大变革，以及对文科类人才提出的新需求和多元化能力要求，并表示将通过场景、数据、案例、平台等多种资源的投入，积极参与人才培养过程，为新文科人才培养贡献产业力量。
会议研讨环节，凤凰卫视首席导演张征、新华社经济信息分社主任编辑宋东旭、时尚传媒集团新媒体事业部主任曹巍、北京三色石环境艺术设计院执行董事胡立中、北京巽震数码科技有限公司总经理张博、大成律师事务所合伙人陈铭么等嘉宾围绕“企业需要什么样的文科类人才”“企业与高校在产学合作过程中遇到的问题”“如何更加高效地协同合作，共同培养满足企业需求的人才”等问题展开热烈讨论，分享了各自的观点和建议。
图 | 教育部高等教育司理工处 徐源
理工处徐源在总结发言中指出，产学合作推进新文科建设大有可为。以产学合作协同育人项目为载体，通过校企双方的有机融合、充分合作，有助于将企业文化、产业需求融入日常教学中，提前培养学生的职业能力及用户思维，学生进入企业后就能快速适应，发挥价值；企业也能在与高校的合作中解决发展面临的实际问题，增加人才储备，从而实现校企双方的合作共赢。
文科处张庆国处长在会议总结中表示，本次研讨会主题突出，内容丰富，既是一次统一思想的过程，也是一次集思广益的过程。高校和企业要加强合作育人，实现人才培养的“合作共赢”。高校要瞄准行业企业对文科人才的现实需求，进一步明确产学合作的总体要求和目标任务，有组织、成建制地建立科学、高效的产学合作机制，精准发力，增强合作育人的动力和活力。政府、高校、科研院所、行业企业要协同发力，从更大格局、更大范围思考协同育人的内涵。目前，教育部正在全面实施教育数字化战略行动，在建设高等教育教学数字化体系的过程中，希望高校与企业紧密协同，在共建课程、教材、实验实践资源、教学资源库等方面持续发力，发挥好信息技术对文科教育的促进作用，推动新文科建设走深走实，谱写出文科建设的凤彩鸾章！
