5月9日，由吉林省教育厅主办，吉林师范大学承办的“吉林省新文科（中国语言文学类）长白山大讲堂”开讲。吉林省省委教育工委副书记、教育厅副厅长刘学军，吉林师范大学校长杨小天，党委常委、副校长吴 振利出席会议。吉林省教育厅相关部门负责人、吉林师范大学及省内外高校相关负责人、学者和一线教师2000余人通过线上、线下相结合的方式参加活动。吴振利主持活动。
图｜吉林省新文科（中国语言文学类）长白山大讲堂
刘学军指出，吉林省新文科建设要立足守正创新，打造“文科+”模式，推动高校文科“走出象牙塔”，通过提升新文科思想引领力、文化浸润力、成果转化力，打造一批体现吉林全面振兴、全方位振兴的标志性成果，助推新文科研究走深走实，为吉林省“一主六双”高质量发展提供人才支持和智力支撑。
图｜吉林省省委教育工委副书记、教育厅副厅长刘学军
杨小天表示，吉林师范大学将以本次活动为契机，进一步加强院校之间的沟通、交流，着力打造新文科理论阵地，抓好教育教学“新基建”，构建协同育人新格局，创新人才培养新机制，搭建公共服务新平台，共同探讨中国语言文学人才培养的有效途径，为中国语言文学发展总结新经验、谋划新思路、探索新途径，为新时代吉林全面振兴取得新突破作出更大贡献。
图｜吉林师范大学校长杨小天
本次大讲堂邀请了全国新文科教育研究中心主任、教育部新文科建设工作组组长、山东大学原校长樊丽明教授；吉林大学文学院院长、教育部中国语言文学类教学指导委员会秘书长张丛皞教授；吉林师范大学文学院院长、吉林省有突出贡献中青年专业技术人才孙艳红教授等三位专家，分别围绕大讲堂主题“新文科与中国语言文学人才培养”作主旨报告。
图｜从左至右依次樊丽明教授、张丛皞教授、孙艳红教授
樊丽明以“新文科建设：核心要义、宏观态势与微观机制”为题，从新文科建设的核心要义、宏观态势与微观机制三个方面解读新文科背景下文科教育的导向、要求以及路径的细化和优化策略。张丛皞以“新文科与中国语言文学发展的新趋势”为题，探讨中国语言文学在面对国家重大战略需求和时代关键命题时，要重视数字人文发展的新趋势，要在坚守基本理念和基本价值的基础上创新性发展新文科。孙艳红以“新文科与新课标：卓越中学语文教师培养模式构建”为题，提出高师院校要以新文科建设为契机，结合新高考、新课标，立足学科融合构建语文卓越教师培养模式，构建立体化课程资源平台、多元协同的师资共享平台、多方合作的协同育人平台。
本次新文科大讲堂，深入探讨了高校作为人才培养和科学研究的重镇，只有不断与时俱进、积极求变、主动应变，发挥自身学科优势、深化学科专业改革，积极创新理论体系和学科话语体系，培养适应新时代要求的应用型复合型文科人才，才能在推进新文科建设中展现更大作为，发挥更大作用。与会专家的报告为吉林省中国语言文学类专业的新文科建设提供助力，也为吉林省新文科发展提质增效。
