东莞理工学院是广东省唯一的省市共建新型高水平理工科大学示范校。学校紧紧把握区域创新发展战略，围绕服务地方文化软实力提升，加强需求牵引、平台支撑、学科资源、专业结构优化、课程集群和能力育人，引导研学产业化、教学场景化、学科协同化、文工交叉化、理论实用化、育人立体化，初步形成“六加强六引导”的新文科建设模式。
图丨东莞理工学院“六加强六引导”新文科建设模式
加强需求牵引，引导研学产业化。聚焦粤港澳大湾区先进制造业和战略新兴产业发展需求，充分对接行业产业一线需求，推动教研科研教学产业化。建设了如东莞可道园文旅园、东莞桥梓村村史馆等覆盖32镇街的多个乡村振兴特色馆。
图丨需求牵引：共建东莞道可道古建文旅园，推动文旅产业服务乡村振兴
加强平台支撑，引导教学场景化。在学校新工科现代产业学院基础上，率先打造文工交叉、政产学研协同、实虚结合的新场景平台，探索建设如东莞知识产权学院、智能制造与创意设计学院（常平）、东莞质量学院等新文科现代产业学院，加推如东莞宣讲团、城市文化研究中心、岭南金石研究中心等服务地方新型智库平台。
图丨平台支撑：政校企协同、文工交叉的东莞智能智造与创意设计学院（常平）
加强学科融合，引导资源协同化。重新凝练学科发展新方向，大力发展创新服务学科专业集群，围绕“创新服务”，整合资源，协同社会学、文学、经济学、管理学等适应支撑和引领区域产业创新发展的新文科建设生态，建设能协同文化治理+环境治理+社会治理+法制治理+产业管理学科的社会治理学院。
图丨学科协同：全国知识产权运营服务体系建设重点城市（东莞）启动仪式暨东莞知识产权学院成立
加强专业优化，引导文工交叉化。建成了人文社会科学内部交融、文工交叉的一批新专业，如文化产业管理、知识产权、国际商务、广播电视编导、智能体育等。
图丨专业优化：2019年工业+建筑+文化创意设计设计展展品
加强课程集群，引导理论实用化。坚持OBE理念，借助理工科专业优势，整合文科教育资源，对标学科国际标准，建构一批渗透人工智能、计算机技术的创新应用STEAM课程，如《岭南资源与创意实践》《现代设计》《跨境电商》课程群。
图丨课程集群：学校名誉校长杨振宁先生参观《岭南文化资源》课程群教学
加强能力育人，引导成才立体化。坚持立德树人，大力改革专业教育体系与通识教育体系，以思政课程+课程思政的“大思政格局”引领，将价值引领与知识传授、能力培养相融合，培养具有自然认知力、阅读理解力、创新高阶力、沟通表达力、创造行动力、审美鉴赏力、协作领导力7大能力的高水平创新应用型人才，充分体现新文科的价值引领与人文担当。
图丨能力立体化：第九届大学生影视作品大赛“粤光杯”颁奖晚会
